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      中班科學認識特種車教案反思

      日期:2020-12-29來源:幼兒園學習網

      中班科學認識特種車教案反思主要包含了設計意圖,活動目標,活動重難點,活動準備,活動過程,活動反思等內容,讓幼兒知道消防車、救護車、警車是執行特殊任務的車輛,并能說出它們的特殊標志和不同作用,引導幼兒根據不同車輛發出的聲音辨別是什么車,發展幼兒的判斷能力,適合幼兒園老師們上中班科學活動課,快來看看認識特種車教案吧。

      中班科學認識特種車教案反思


      設計意圖:
      汽車是孩子們喜歡的玩具之一,特別是男孩子對汽車更是情有獨鐘。他們可以講述出很多種類型以及作用。因此通過主題活動“交通工具博覽會”,我設計了這節活動內容。雖然準備的材料很多,但是幼兒能在這么一個愉快、輕松的氛圍中學到知識。
      活動目標:
      1、讓幼兒知道消防車、救護車、警車是執行特殊任務的車輛,并能說出它們的特殊標志和不同作用。
      2、引導幼兒根據不同車輛發出的聲音辨別是什么車,發展幼兒的判斷能力。
      3.學會運用110、120、119三個特殊的號碼。
      活動重、難點:
      重點:認識消防車、救護車、警車的特征及作用。
      難點:學會運用特種車的求救號碼。
      活動準備:
      關于特種車的課件一份,每幼兒一套特種車與求救號碼的圖片,消防車、救護車、警車玩具若干。
      活動過程:
      一、玩車,導入課題:
      師:小朋友們,今天我們教室里有很多的車,大家想不想玩一玩啊?(幼兒:想)師:老師評價小朋友玩車的時候看一看你的車和其他小朋友的有什么不一樣呢?(幼兒自由玩車,教師個別指導幼兒觀察自己的車和別人的有什么不一樣。)
      二、播放課件,認識特種車的特征及作用:
      師:請小朋友們看一看,這有什么車?(消防車、救護車、警車)警車:
      1、這是什么車(警車)。它有什么特殊的本領?(抓壞蛋)
      2、警車的外形特征(演示課件)引導幼兒觀察警車。
      小結:警車是用于追蹤和抓捕逃犯的車輛。沒有固定車型,車牌有專門的標記。車頭上面裝有報警器。
      3、撥打電話110有小偷必須立刻報警,該撥打什么電話呢?(110)(演示課件)引導幼兒觀察撥打110及警車行動。
      小結:當你見到犯罪行為時,立即撥打110,公安人員執行任務,拉響警報,飛馳前進,其他車輛都要讓路,以保證公安戰士不失時機的逮捕罪犯。
      救護車:
      1、這是什么車?(救護車)。它有什么特殊的本領?(救人)
      2、救護車的外形特征(演示課件)引導幼兒觀察救護車的車身顏色、標志,車頭和車門的特征及用途。
      (1)為什么救護車上的燈會閃,還發出嘀嘟嘀嘟的聲音?(因為救護車里的病人病得很嚴重,所有發出嘀嘟嘀嘟的聲音讓人家讓開,這樣救護車開得快讓病人早點去醫院看好病)
      (2)你們知道救護車里面有什么嗎?它們有什么用?(因為救護車基本上救的都是生重病的人,所以車上要放一個床,讓生病的人可以躺下來)小結:救護車是專門護送危急病人到醫院的專用汽車。一般是白色或綠色,車身兩旁和后面車門上都有紅十字標志,車頭或車頂上裝有警鐘或警報器。車門在車廂的后面,便于擔架的進出。
      3、急救電話120師:有人需要馬上送醫院該撥打什么電話呢?(120)(演示課件)引導幼兒觀察撥打120及救護車救人。
      小結:當有危急病人時,撥打急救電話120,救護車會立即出發,一路上響著警報,其他車輛都讓路,以便讓救護車盡把病人送到醫院。
      消防車:
      1、這是什么車?(消防車)它有什么特殊本領?(救火)2、消防車的外形特征(演示課件)引導幼兒觀察消防車的車身顏色、車身配置及其作用。
      (1)為什么消防車的身上涂上紅色?(因為紅色是很鮮艷的,人家很遠就能看見消防車身上的顏色,別的車子就知道是消防車開過來了,趕快讓開,讓它開過去救火)。
      (2)消防車在滅火的時候,水是從哪里來的?(消防車上面有一根管子,把馬路上的消防栓門打開以后,水就會流動起來,就可以滅火了。)
      (3)為什么消防車上有梯子,它有什么用處?(因為樓房太高,人爬上去很危險,用很長的梯子就可以滅火了)(小結:消防車是救火用的汽車。車身是紅色的,車頭上有一個警報器或警鐘,車身是急用儲水箱,兩旁有吸水管和水帶,車上有升降梯子和滅火器等救火用具。
      3、火警電話119師:當火災發生時,該撥打什么電話叫消防車呢?(119)(演示課件)引導幼兒觀察撥打電話119及消防車救火小結:當發生火災時,撥打火警電話119,消防隊員立即駕駛消防車,一路發出“嗚――”的警報聲,沿途的行人和其他車輛一律讓路,讓它盡快趕到現場滅火,保護人民的生命和財產。
      三、游戲:
      1、開什么車師:生活中人們經常遇到一些困難,如果有人遇到了困難,小朋友愿意幫助他們嗎?
      (1)這里發生什么事了?(著火了)小朋友快想想辦法,我們該叫輛什么車呢?消防車的電話號碼是多少呢?(119)
      (2)他怎么了?(生病了,受傷了)這可怎么辦呢?該叫什么車呢?救護車的電話號碼是多少?(120)
      (3)這里發生什么事了?有小偷,壞蛋。怎么辦呢?打什么電話,電話號碼是多少?(110)
      2、《出車》
      幼兒找一輛自己喜歡的玩具車,在專用號碼的指揮下隨音樂依次開出活動室。
      教學反思:
      引領幼兒再次深入地進行探索,給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個活動,給予幼兒較寬松的氛圍,教師只是充當了活動中的支持者,鼓勵者,合作者,引導者,用心傾聽幼兒的表述,并及時的梳理與小結。

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