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      中班社會氣球跳舞教案反思

      日期:2020-12-27來源:幼兒園學習網

      中班社會氣球跳舞教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,隨著音樂旋律,以肢體動作表現氣球的各種動態,遵守游戲規則,體驗角色扮演的快樂,適合幼兒園老師們上中班社會活動課,快來看看氣球跳舞教案吧。

      中班社會氣球跳舞教案反思


      目標:
      1隨著音樂旋律,以肢體動作表現氣球的各種動態。
      2遵守游戲規則,體驗角色扮演的快樂。
      準備:小鳥、老鷹頭飾各一個。
      音樂磁帶,包括《氣球跳舞》、《小鳥飛來了》、《老鷹來了》、《氣球和小鳥跳舞》四個音樂片段。
      過程:
      一、快樂的氣球。
      ----我們一起來聽音樂扮演一只快樂的氣球吧!
      ----播放音樂《氣球跳舞》,引導幼兒按音樂節奏做動作,自由表現氣球高高興興的樣子。
      ----啟發幼兒討論:什么樣的動作可以表現出快樂的樣子?(如做跳躍、擊掌、轉圈等動作,并加上恰當的的表情)----幼兒再次聽音樂表演,注意臉部表情和身體姿態。
      二、小鳥、老鷹來了。
      ----一只小鳥看見快樂德 氣球,飛來一起跳舞。
      ----播放音樂《小鳥飛來了》,教師扮演氣球,請幼兒表現小鳥飛來和氣球跳舞的情境。
      ----了解游戲規則:氣球遇見小鳥和它一起跳舞,遇見老鷹則逃跑,如被老鷹"啄"到,就做漏氣狀倒在地上。
      ----連續播放四個音樂片段,幼兒扮演氣球,教師扮演小鳥和老鷹,共同表演。
      ----跟隨音樂旋律,幼兒分組游戲,提醒幼兒遵守游戲規則。
      活動反思:
      在這節課中我真正感悟到了:教師語言情景創設的重要性,教師的引導語關系著幼兒的表現,關系著整節課目標的趨向。
      教師語言情景創設的重要性,教師的引導語關系著幼兒的表現,關系著整節課目標的趨向。

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