日期:2020-12-29來源:幼兒園學習網
大班美工我的名片教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,了解名片功能,知道名片能為人民的生活工作帶來方便,能創造性的設計自己的名片,適合幼兒園老師們上大班美術活動課,快來看看我的名片教案吧。
活動目標:
1.了解名片功能,知道名片能為人民的生活工作帶來方便。
2.能創造性的設計自己的名片。
活動準備:
1.幼兒有互留通訊方式的愿望。
2.老師設計制作的名片,上屆大班幼兒名片,收集的各種不同種類的名片。
3.操作材料:幾何圖形卡紙、彩筆、剪刀、花邊剪刀、廢舊圖片。
活動過程:
1.了解名片的作用。
(1)你們見過名片嗎?見過誰的名片?名片是什么樣子的?
(2)出示一張老師自制的名片,引導幼兒看一看,說一說。
(3)人們為什么要用名片?它有什么用?
活動反思:
活動來源于我們的生活,幼兒在活動中不僅體驗到自主動手設計名片的成功喜悅,同時感受到了交往的快樂。名片是人們交際的一種工具,它的出現和使用已被現代人越來越重視,它和孩子們的距離應該是非常近的。活動開始,孩子自己交流對名片的認識,如名片的內容、名片的用處。討論名片的用處時,孩子們知道名片可以與人交往,可以方便朋友。最后,通過自己制作名片來提升、擴展自己的經驗。整個過程,自然流暢,在與幼兒互換名片的**中結束,孩子們即獲得了經驗又加深了與幼兒間的友情。這次活動是幼兒第一次設計名片,所以他們非常感興趣,心情一直是高興的、愉悅的,活動中他們能自主設計自己喜歡的名片并大膽運用花紋進行裝飾。我把幼兒對名片的零散印象、模糊經驗進行提升,讓幼兒在制作過程中嘗試到成功、獲得愉悅。在活動中,我們還為幼兒創設了良好的表達氛圍,特別是在贈送名片過程中,讓每位幼兒都有表達的機會,培養了幼兒主動表達的能力。
這節課應讓幼兒課前學會寫個人信息等資料,這樣幼兒在制作環節上就會很輕松。
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