日期:2020-12-28來源:幼兒園學習網
大班數學教學活動設計6的組成教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,復習6的組成,知道6的組成有5種不同的分法,學習按序分合,根據教師的出示的數熟練的說出能組成6的另一個數,適合幼兒園老師們上大班數學活動課,快來看看6的組成教案吧。
活動目標:
1、復習6的組成,知道6的組成有5種不同的分法,學習按序分合。
2、根據教師的出示的數熟練的說出能組成6的另一個數。
3、初步感知數的分合的有序性。
活動準備:6個玩具
活動過程:
一、復習6的組成
1、請個別幼兒起立玩碰球游戲
2、以3桌為一組,請其中一組說出小于6的數,另一組找到與其組成6的數字
二、玩游戲,鞏固6的組成
(一)猜猜我的手上有多少
1、教師講明游戲規則:教師手上一共有6片雪花片,教師出示其中一只手的雪花片,請幼兒說說教師另一只手有多少雪花片
2、分幼兒全體和個人進行游戲
3、請幼兒回答為什么能準確的說出答案,教師對幼兒的答案小結
(二)開火車回答幼兒按順序快速回答教師另一手中雪花片的數量(不能快速回答的幼兒由大家幫忙)
三、做作業
1、教師講明作業做法
2、幼兒獨立完成
活動反思:
本節課目標很明確,就是學習理解“6”的組成,懂得交換兩個部分數的位置合起來總數不變的規律。因為數學知識具有邏輯性特別強的特點。我們應該在數學活動中應該提供一些滲透著正確的、幼兒可接受的、可感興趣的數概念的活動材料,讓幼兒通過與材料的相互作用,理解數學知識、發展思維能力。
Copyright 2010-2019 Qinzibuy.com 【幼兒園學習網】 版權所有 備案編號:粵ICP備14102101號-3