中班音樂活動青蛙捉迷藏教案反思

中班音樂活動青蛙捉迷藏教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，初步熟悉歌曲旋律，學習演唱歌曲，借助游戲和故事情節，理解歌詞的內容情節，適合幼兒園老師們上中班音樂活動課，快來看看青蛙捉迷藏教案吧。

 　　活動目標：
　　1、初步熟悉歌曲旋律，學習演唱歌曲。
　　2、借助游戲和故事情節，理解歌詞的內容情節。
　　3、在游戲中體驗歌曲詼諧幽默的情緒。
　　4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
　　5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

　　活動準備：
　　青蛙、河馬的操作道具及與歌曲內容相關的圖譜。

　　活動過程：
　　1、教師邊操作道具邊以小青蛙的口吻講述歌詞中的故事情節。
　　提問：故事中都有誰？發生了一件什么事呀？
　　2、教師夸張的表演范唱歌曲。
　　3、教師出示圖譜，學習演唱歌曲。
　　（1） 學習第一、二句歌詞。請幼兒跟隨教師邊自由表演動作，邊學習演唱。
　　（2） 學習第三、四句歌詞。提問：小青蛙鉆進的大水洞是什么地方？請幼兒跟隨教師邊自由表演動作，邊學習演唱。
　　（3） 結束句，教師邊表演邊范唱，引導幼兒感受、理解結束句中漸慢的旋律，并學習演唱。
　　4、教師與幼兒結合圖譜完整演唱歌曲。
　　5、在教師的語言提示下，關注小青蛙高興、恐懼、放松的心理過程，并嘗試用表情、動作表現出來。“小青蛙捉迷藏的時候心情怎樣？聽到響聲時心里怎樣？發現是一場虛驚，心里又是怎樣？我們可以用什么動作、表情來表現？”
　　6、跟隨教師邊自由表演，邊演唱歌曲，注意用表情和動作表現小青蛙的情緒變化。

　　活動反思：
　　興趣是幼兒學習的原動力，幼兒只有有了興趣才能產生主動學習、主動探索的愿望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動能激起幼兒學習的欲望，使其產生愉快的情緒，充分發揮想象，表現出他們不同的感受和創造。