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      大班社會活動合作快樂教案反思

      日期:2019-11-13來源:幼兒園學習網

      大班社會活動合作快樂教案反思主要包含了設計意圖,活動目標,活動重難點,活動準備,活動過程,活動反思等內容,樂意主動和自己的伙伴商量、協商解決合作過程中出現的問題,感受與他人合作的重要性,在于合作伙伴共同尋找寶藏的過程中,體現完成任務的快樂,適合幼兒園老師們上大班社會活動課,快來看看合作快樂教案吧。

      大班社會活動合作快樂教案反思


         設計意圖:
        升入大班孩子們開始有了合作意識,也有了一定的能力,但缺乏的是自主性、目的性,需要老師去引導。正對這種情況,如何對有效提高幼兒的自主協商和解決合作過程中出現的問題,我們生成了本次活動。在游戲活動中,使孩子們樂意主動和伙伴商量,共同解決問題完成任務,體驗合作的快樂。
       
        活動目標:
        1.     樂意主動和自己的伙伴商量、協商解決合作過程中出現的問題,感受與他人合作的重要性。
        2.     在于合作伙伴共同尋找寶藏的過程中,體現完成任務的快樂。
        3.     培養幼兒敏銳的觀察能力。
        4.     愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
        5.     探索、發現生活中的多樣性及特征。

        活動重難點:
        重點:樂意主動和自己的伙伴商量,感受與他人合作的重要性。
        難點:協商解決合作過程中出現的問題。

        活動準備:
        ppt   藏寶圖   紅色桃心袋   卡通圖片

        活動過程:
        一、 出示“藏寶圖”引發幼兒興趣
        師:昨天老師收到了一個“神秘人”寄來的一封信,他是寄給我們全班小朋友的,我們來看看信里說了什么?(出示信件)

        二、 集體分析、了解“藏寶圖”的作用 分析、了解“藏寶圖”
        師:原來,這封信是一張藏寶圖,他能告訴我們寶物藏在哪里,你能看懂嗎?看懂了什么?(出示課件:藏寶圖)
        引導幼兒說出藏寶圖的內容
        小結:藏寶圖告訴我們寶物就藏在幼兒園里的這些地方。

        三、 幼兒尋找合作伙伴,共同去尋找寶物
        1.     給每個幼兒發部分藏寶圖,幼兒通過尋找另外幾部分藏寶圖,尋找自己的合作伙伴。
        2.     幼兒和自己的伙伴商量共同根據藏寶圖所指的地方在幼兒園內尋找寶物。
        3.     全體幼兒共同說出在寶物的身上藏著四個字“合作快樂” (幼兒在尋找“藏寶圖”和寶物時,教師隨機指導)
        小結:今天我們每個人都找到了寶物,并且是和小伙伴一起互相合作才找到的。
       
        四、 與同伴分享情感,體驗合作帶來的快樂
        1.     幼兒和寶物做游戲《合作快樂》
        2.     小結:生活中離不開合作,因為合作給我們帶來快樂,老師希望你們做事情的時候也能合作快樂,快樂合作。

        活動反思:    
        在游戲活動中,通過層層遞進,孩子們體會到了合作的快樂、合作的重要性。知道在合作中要學會謙讓,學會商量,這樣的合作才會取得成功。在最后一個環節中,孩子們以小組的形式共同商量,并合作完成了卡通人物的鮮明形象的塑造,活動達到了預期的目標。

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