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      幼兒園六一兒童節活動教案反思

      日期:2019-05-22來源:幼兒園學習網

      幼兒園六一兒童節活動教案反思主要包含了春之聲,夏之舞,秋之韻,冬之藏等內容,伴隨著天氣的逐漸炎熱,一年一度的"六一"兒童節也即將來臨,為了讓全體兒童在多渠道、多視角的活動中感受節日的愉悅、童年的美好,我們以四季為線軸,圍繞“春之聲”“夏之舞”“秋之韻”“冬之藏”制定以下方案,適合幼兒園老師們上六一活動課,快來看看兒童節教案吧。

      幼兒園六一兒童節活動教案反思


       “春之聲”篇章:
      活動目的:
      1.引導幼兒用無聲的語言——繪畫的形式,展現眼中的六一節日。
      2.能用多種形式、多種體裁的美術作品表現主題,感受表現美、欣賞美的樂趣。
      活動準備:
      各班幼兒的繪畫、手工作品、展板、KT板、大的紙盒等。
      活動流程:
      1.以年級組為單位商討出繪畫主題和表現形式。
      主題可以有:節日文化主題、環保主題、繪本主題、運動主題等
      形式可以是:蠟筆畫、水粉畫、水墨畫、剪貼畫、合作畫等
      2.每幅作品貼上孩子的署名、作品名稱、班級
      3.5月20日完成所有作品,5月22日呈現于展板上。
      展示場地:大班年級組前操場、小班年級組前操場和中間操場
                中班年級組中間操場和后操場
      ★年級組需研討出每個班級具體的展示地方、展示形式。

      “夏之舞”篇章:
      活動目的:
      1.      師幼運用多種藝術形式慶祝六一兒童節的到來。
      2.      感受節日的熱鬧與精彩。
      活動準備:
      大班:(負責人年級組自定)
      教師節目2個(童話劇一個),幼兒節目——刷牙操、家長節目1個
      中班:(負責人年級組自定)
      教師節目2個(童話劇一個)、家長節目1個
      小班:
      (樂歡、沃佳萌)教師節目2個(童話劇一個)、親子節目1個(夏劍芳)
      保育員組節目1個、后勤組節目1個
      活動時間:5月29日上午9:00(主持人:余育虹、唐釗釗、大班兩名幼兒)
      ★雖然是教師、保育、后勤節目表演,同樣也需要大家認真對待,排出保質保量的節目
      ★節目審核時間:
      第一次審核:5月12日(節目定稿、人員到位)
      第二次審核:5月18日(節目熟練、臺詞清楚,能完整、流利表演下來)
      第三次審核:5月22日(服裝、道具、音響到位)

      “秋之韻”篇章:
      活動目的:
      1.      體會親子游園參加游戲活動的樂趣。
      2.      促進家長與孩子、家長、教師、幼兒園之間的交流、溝通。
      活動形式:1個家長帶1名幼兒參加
      1)8:30——8:40家長和幼兒一起到操場站好,播放《歌聲與微笑》《祝酒歌》的音樂,家長和孩子一起跳簡單的舞蹈,各班教師領舞。
      2)分組到各班參加游園活動。
      ★游戲數量:每個年級組10個游戲
      活動時間:8:30------10:30
      大班:5月26日(上午)    展示大班幼兒繪畫作品
      活動場地:
      大一班場地延伸到美工室、大五班場地延伸到體操房、大七班延伸到操場(如果場地)
      中班:5月27日(上午)    展示中班幼兒繪畫作品
      活動場地:
      各班教室、如果場地不夠延伸到工會之家、3號樓和1號樓中間的操場。
      小班:5月28日(上午)      展示小班幼兒繪畫作品
      活動場地:
      各班教室,如果場地不夠延伸到多功能廳、小廚房、器械室、2號樓和1號樓中間的操場。
      活動準備:
      1.      各班準備一個游戲,請年級組長把關,保證游戲的有效與有趣。
      2.      每位幼兒一張游戲通關卡,玩好后蓋上印章。
      3.      全部蓋章后,可以回班級地方領取小獎品。
      4.      每個班級做好海報,年級組做好游戲場地指示標志,方便家長找到相應的游戲場所。

      “冬之藏”篇章:
      活動目的:
      1.給予幼兒大膽表現和展示自我的舞臺,發現不一樣的自己。
      2. 做個文明小觀眾,能為同伴的精彩演出鼓掌。
      活動時間:5月25日——5月28日下午3:45——4:15(為期四天)
      負責人:馬金娜、何雅麗、姜雪(可以向顧瓊潔咨詢)
      活動準備:小舞臺宣傳海報
      活動流程:
      各個班級上報兩個節目,制定出節目單,按秩序進行表演。
      宣傳海報、舞臺、橫幅布置:丁志強負責

      教學反思
      六一之前我們是忙碌的,六一之后我們是收獲的、幸福的,這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動,看著孩子們在各種活動中得到不斷地成長欣慰的幸福,這種幸福是“把節日還給孩子,讓每一個孩子都感受到節日帶來的快樂與收獲”這種理念。活動讓每一個孩子充分展示了他們活潑的個性,給了他們一個平等的機會去參與,去體驗,去感受,使“六一”慶祝活動真正成為孩子們展示自己的大舞臺!

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